话还没完，下面又议论起来，“人合一，什么意思呀？”

“人合一，讲的是我们做学问的状态”白先生回答道。他也知道对没有什么人生经验的孩子来，确实是难以理解，现在不求他们理解，只要把这颗种子埋在他们心里，总有一会生根发芽，结出果子来。

“听起来有点像道士额。”有孩子到。

“我只知道神仙可以人合一”

“神仙住在上啊！所以神仙是人合一的。”

“不对，女娲就是神仙，可是她是补的呀。”

孩子们对这个话题感到很兴奋，你一句我一句争论起来。

白先生想起来胖墩还关在黑屋里，便差遣秦风去把他带来。

经过了快一上午的吵闹哭喊，胖墩已经累得没力气了，渐渐感到恐惧，后悔，这时候秦风来到他面前，就像上掉下来的救星一样，他立刻平秦风的脚底下，哭得鼻涕眼泪都蹭到了他的裤腿上。当像粽子一样，裹着长袍的胖墩来到教室里的时候，全班都哄堂大笑。只有王辉和永光，没有笑他。这一点胖墩看在眼里，心里还是很感激的。

等所有人都到齐了，坐好了也安静下来聊时候，白先生开始讲人合一了。

“这节课是你们人生中最重要的一节课，并不是因为这节课是第一节课，而是因为今我教你们的人合一就是你们一辈子要想取得成功必须拥有的法宝。”白先生严肃的道。

孩子们似懂非懂，在下面拼命的点头配合。

“是自然，人是自然的一部分。去除外界欲望的蒙蔽，得到内心清静的状态，就能达到人合一的境界，地都将为你所主宰！我们以后要学儒家道家，孔子老子庄子，黄帝内经等都会讲到这个道理。”

“哇，好神奇啊！”孩子们听懂一点，不是很明白，但是却觉得非常厉害。

“现在你们准备好纸笔，这四个字选一个自己喜欢的，写下来吧！”白先生道。孩子们迫不及待的开始动手了，他们大多数从来没有写过字，但拿着树枝在地上乱写乱画过，他们以为写个字也差不多的，拿毛笔的姿势，各有千秋，有的像拿筷子，有的像拿铲子，有的像拿绣花针，模仿着墙上的四个字，往自己的纸上开画。

第一次只是仪式，老师们也是为了让他们留下蒙童时期最原始的记忆。所以也只是在旁边看着而已，并没有动手教他们，只是有谁偶尔打翻个墨汁，才出手相助一下。

永光觉得单独写哪个字都不太合适，这四个字要连在一起才有意境，他干脆把四个字一起画下来。

他的笔拿出来就可以直接开写了，既不需要墨也不需要砚台，写起来速度相当快，不一会儿他就把四个字画完了，别的同学还在焦头烂额地写一个字。

与其是写字，还不如是画字呢，初生牛犊不怕虎，孩子们才不管自己写的好不好，反正先画出来再。不一会儿，课桌上就出现了大大，形状各异的字，有的都不一定能认出来是个字。

等到墨汁干了以后，先生们又叫学生把它卷起来，带回家给父母看，这就是今的学习成果。

开学典礼终于结束了。