“刚才你说的陆地小孩有一门课叫捕鱼技巧？”零朗又问。

“是啊，怎么？”夕川问。

“我比较好奇，是怎么开展的？小小的孩子是怎么开展捕鱼的？捕鱼，我猜是力气活吧？”零朗一连问了好几个问题。

“捕鱼不仅是力气活，还需要技巧的。小型的捕鱼就用叉子过着钓具就可以做到。但是大型的捕鱼，就得借用机器还有渔网来进行，当然，这会就得靠人们力气活了。”夕川解释说，“小孩子在学捕鱼之前，要学会的第一件事就是游泳。这不仅是一个捕鱼技能，更是一个求生技能。孩子在学习捕鱼之前，也要和海洋进行一番亲密接触，就是要和海洋生物建立感情，让他们感受到海洋不仅是馈赠佳品的母亲，还是一个要让我们敬畏神圣之物，谨记大物捕获，小物放生的原则，才能还海洋生物繁衍，陆地人民生生不息。”

“那你小时候是怎么出去学习捕鱼技能的？怎么和海洋进行亲密接触？你是当事人，你肯定会有很深刻的感受。”零朗说。

“我当时是先学的游泳。但是我从小就会游，比较皮嘛，学得也比较快，嘿嘿。”夕川嘴角又挂起了笑容。“至于怎么和海洋进行亲密接触，大多数都是跟着船出去理岸较远的海域，然后就见例如海豚，鲨鱼，鲸鱼之类的在浅滩很少见到的生物，或者去感受鱼群的迁徙。”

“我记得我当时是跟着一艘船出海的，那时候我跳下海里游泳，见到了两条鲸鱼。”

听夕川说到“鲸鱼”这两个字，零朗心里“咯噔”一声响，整个身体像触电一般被唤醒了。

零朗惊讶地看着她，同时眼睛里流露出期待的目光，等待她继续往下说。

“怎么了？你怎么这副表情看着我？”夕川问。

“没，你继续往下讲，我很感兴趣。”零朗说。

于是夕川继续回忆起来，一边回忆一边说：“我依稀记得，那两条鲸鱼分别是一条大鲸鱼和一条小鲸鱼，我猜，大鲸鱼应该是妈妈，小鲸鱼是个宝宝。那时候，大鲸鱼好像是在教小鲸鱼技能，但是小鲸鱼扭扭捏捏的，一直围着大鲸鱼转悠，不敢走远，我看着它们俩好可爱，而且大人们也鼓励我和海洋的神圣之物接触，于是我就跳了下去。”

“你跳了下去，和小鲸鱼玩了起来，小鲸鱼慢慢地离开了妈妈身边，它和你玩得很和谐，甚至在你的带领下，它还浮到水面上来玩了一会，但是你们俩没玩多久你就走了。”零朗接着夕川的话说了起来。

夕川怔住了，她看着零朗问：“你，你怎么知道？”

“因为那条小鲸鱼就是我啊。”零朗看着夕川，露出了一个灿烂的笑容。

这时，在他们的上空，好像浮现出了小鲸鱼和小夕川的身影。