“围棋围棋，比的就是谁围的空大，但是因为黑棋先行，就具有天然的先手优势，所以黑棋要比白棋多围7目半才行。”

“至于‘目’是什么东西，我们后面再讲。”

“还有就是棋子的这个气，一个或几个紧密相连的棋子在棋盘上，与周围直线紧邻的空点是这个棋子的‘气’。”武安一边说着，一边在磁力棋盘上比划着。

“这些就是最基本的要了解的了。其实刚辞视频里都讲了，我现在再复述一遍，加深你们的印象。”

武安一边说着，一边手里比划着。显然，在同学们的眼里，武老师是非常懂棋的那种。

可实际上武安本来也是会的，系统给的当然算自己会的。

“接下来，我们讲一讲围棋的一些专用术语。”

之后的半个小时里，武安借助棋盘，还有自身形象的肢体描述，深入的把打劫、尖、长、立、顶、冲、跳、飞等术语描述了出来。

这些拟人词语，配合上武安的肢体表演，逗得教室里听课的学生们笑个不停。但是隔壁班的选修课同学们就奇了个怪了，怎么回事，没听说过枯燥无味的围棋还能让人笑个不停。

随着课堂的深入进行，听课的李主任脸色是越来越不好，这个武安看上去肚子里是真的有点东西，虽然一直没有讲更更深入的东西，但是单说这上课氛围，就让其他人没得说。

一边的张校长一直没什么动作，就只是笑眯眯的听武安讲课，也不说一句话。

李主任越感觉越是不对劲，心想不可能就一天时间就学会围棋，大概也就是个空架子，但自己又不敢上去揭穿，万一人家真的是“高手”呢，丢人的就只有自己了。

就在武安上完一节课的时候，李主任更是坐立不安了。就这时张校长站了起来，来到教室最前面，对着大家说道：“武老师教的很不错嘛，大家的表现也很好，再接再厉，我和李主任再去逛逛其他班去，你们继续吧。”

李主任顿时松了口气，多亏张校长解围，要不自己恐怕为了面子，真要上去和武安对质去了。

跟着出了门，张校长也没说什么，眯着眼，就往其他教室去溜达去了。李主任也悻悻的跟在后面，颇有得救的感觉。

可是李主任自己没转过来的是，本来为难武安的事就是张校长去暗示做的，自己只不过是身体力行去做罢了。

武安看着两个领导出了门之后，吐了吐舌头，又点开了电脑，反正这个课又没人听，自己讲来讲去的累不累，让他们自己“看”去吧。

一边发着呆，一边琢磨着刚才的事，最后武安得出了个结论。

这李主任不是个好人，想让自己在校长面前出丑，但也多亏张校长通情达理，看来张校长真是个好人啊。

...

随着下课铃的响起，武安宣布下课，就在武安宣布下课的一瞬间，系统在脑海里发出了新的提示音，武安一听，这系统终于又出货啦。