这时的赵一抱着一大堆树枝走回来，李敬接过他手中的树枝，放在草地上，又抬手随便指了一个方向，“树枝、捡。”

赵一随着他指出的方向走去，然后在草地上继续捡树枝。

李敬也开始做其它的事，他把水坑边的一些野草拔掉，到后来觉得这样做太费事，野草也拔不干净，他就到远处的草地里找来一块薄薄的石头，他双手握紧石头，对着草地使劲地铲，铲了十几分钟，泥土堆附近的小片地面都被铲干净，一点野草也没留下。

在李敬铲地的时候，赵一又捡回来两堆树枝，李敬觉得不够，给他划一块地儿让他继续捡。

李敬也起身去捡了一些干燥的树叶和野草。

等赵一第四次回来，把树枝放下后，李敬按着他的肩膀让他坐下来。

接着他坐在泥堆旁边，从泥堆里扒出一些泥土放在赵一身前，他自己也扒出来一些泥土。

他揉了几下泥土，觉得太湿，便拿起刚才铲地的薄石块从地上铲起来一些泥土，掺合在湿泥中，然后他在揉了揉，这回湿度合适。

他把薄石块丢给赵一，指了指地面上被铲出泥土的地方，那里现在有了小坑，赵一刚才看到了李敬怎么做的，也就明白了李敬的意思，他拿起薄石块，就着已出现的小坑铲着里面的泥土，不过这家伙不懂份量，一直挖着，如果不是李敬制止，这家伙会挖出一个大坑来。

李敬突然发现，其实赵一真的很聪明，只要看到的动作多了，他会很快学起来，唯一伤脑筋的是，这家伙到现在还不习惯语言的指导，只要李敬教新词语，这家伙脑子马上短路，不会把所教的动作与新词语联系起来。

单以自己的行动来让他模仿的话，这家伙会学的很快，但是以语言发出指令，这家伙就总是慢了一拍。这大概是猿人从没有语言系统，所以思维里没有形成语言识别区的缘故。

这是一种习惯，也是一种异变，如果有一天，赵一能很快地明白李敬说的话，就证明赵一已经进化了，即使只是语言识别区的进化，也具有历史性的重大意义。

当然，关于语言识别区的进化，那是未来的事。现在，完成手边的事才是最重要的。

李敬帮赵一把他的哪一堆泥土调制成合适的湿度。接着，他不停地揉搓自己身前的泥土，直至整团泥土湿度均匀，不干不硬，柔软有弹性。

赵一也在旁边学着揉搓泥土。李敬不时用手戳一戳。

嗯，不错，这家伙手上的活儿学得很快。

等赵一做好泥团，李敬开始下一步，他把两手放在泥团上，然后按着泥团在原地不停地前后反复滚动，泥团被压着越滚越长，越滚越细，最后变成一根泥棍，李敬拿着泥棍的两头，相互接近，直至泥棍两头合拢，泥棍变成一个泥圈，接着李敬仔细地修改了一下，让泥圈粗细均匀。做完后，他看着赵一。

赵一也学着把泥团搓成泥棍，再把泥棍合成一个圆圈。

李敬见他做完，便开始进行下一步。他又在旁边的泥堆上扒出一些泥，再在地面上铲出一些泥，把这两种泥掺合在一起，然后又是揉搓至湿度合适，他再把这些泥加在已做好的泥圈的边上面，不是加粗，而是加高，不断地加高圆圈的边，渐渐的，圆圈成了一个没有底面的圆桶。做完后，李敬再次看着赵一。

赵一也学着把泥圈的边加高，变成泥桶。

好了，第一部分完成了。

下面，是赵同学今天要学习的最重要的课程：钻木取火！